Contact Info

  • Megan Gleason, Principal 

  • Michelle Rivas, Asst. Principal

  • Middle School Main Office: 845-855-4653

  • Fax: 845-855-4134

  • School day start time: 7:05 a.m. 

    School day dismissal time: 1:30 p.m.

  • Bell Schedule   
    2020-2021 Bell Schedule with delays.pdf 

Announcements

  • Summer Food Service Program

    The  Pawling  Central  School  District is participating in the  Summer  Food  Service Program.

    Meals will be provided to all children 18 years old and younger without charge and are the same for all children regardless of race, color, national origin, sex, age or disability, and there will be no discrimination in the course of the meal service. Meals will be provided, at a first come, first serve basis, at the sites and times as  follows:

    Breakfast and lunch meals are distributed Mondays and Wednesdays from 10:00am-10:30am beginning July 6,   2021 through August 13 at Pawling Middle School:

    Pawling Middle School 80 Wagner Road Pawling NY 12564

    ***The first distribution day will be TUESDAY July 6th, 2021 to accommodate the observance of Independence  Day.

    Please contact Food Service Director, Lauren Collica with any questions or to reserve your meals.

    Summer Meals Menus

    In accordance with Federal civil rights law and U.S. Department of Agriculture (USDA) civil rights regulations and policies, the USDA, its Agencies, offices, and employees, and institutions participating in or administering USDA programs are prohibited from discriminating based on race, color, national origin, sex, disability, age, or reprisal or retaliation for prior civil rights activity in any program or activity conducted or funded by USDA.

    Persons with disabilities who require alternative means of communication for program information (e.g. Braille, large print, audiotape, American Sign Language, etc.), should contact the Agency (State or local) where they applied for benefits.

    Individuals who are deaf, hard of hearing or have speech disabilities may contact USDA through the Federal Relay Service at (800) 877-8339. Additionally, program information may be made available in languages other than English.

    To file a program complaint of discrimination, complete the USDA Program Discrimination Complaint Form,

    (AD-3027) found online at: http://www.ascr.usda.gov/complaint_filing_cust.html, and at any USDA office, or write a letter addressed to USDA and provide in the letter all of the information requested in the form. To request a copy of the complaint form, call (866) 632-9992.

    Submit your completed form or letter to USDA by:

    (1) Mail: U.S. Department of Agriculture

    Office of the Assistant Secretary for Civil Rights

    1400 Independence Avenue, SW Washington, D.C. 20250-9410

    --------------------------------------------------------------------------------------

    El Distrito Escolar Central de Pawling participa en el Programa de Servicio de Alimentos de Verano.

    Las comidas se proporcionarán a todos los niños de 18 años o menor sin cargo alguno y son las mismas para todos los niños independientemente de su raza, color, nacionalidad, sexo, edad o discapacidad, y no habrá discriminación en el curso del servicio de comidas. Las comidas se proporcionarán, por orden de llegada, en los siguientes lugares y horarios:

    El desayuno y el almuerzo se distribuyen los Lunes y Miércoles de 10:00am a 10:30am A partir del 6 de Julio de 2021 *** hasta el 13 de Agosto en La Escuela Intermedia de Pawling:

    Escuela Intermedia de Pawling 80 Wagner Road

    Pawling NY 12564

    *** El primer día de distribución será el MARTES 6 de Julio de 2021 para dar cabida a la observación del Día de la Independencia.

    Póngase en contacto con el Director de Servicio de Alimentos, Lauren Collica con cualquier pregunta o para reservar sus comidas.

    menús de comidas de verano

    De acuerdo con la ley Federal de derechos civiles y las regulaciones y pólizas de derechos civiles del Departamento de Agricultura de EE. UU. (USDA), el USDA, sus agencias, oficinas y empleados, y las instituciones que participan o administran programas del USDA tienen prohibido discriminar por motivos de raza, color, nacionalidad, sexo, discapacidad, edad o represalia o represalia por una actividad anterior de derechos civiles en cualquier programa o actividad realizada o financiada por el USDA.

    Las personas con discapacidades que requieran medios alternativos de comunicación para la información del programa (por ejemplo, Braille, letra grande, cinta de audio, lenguaje de señas estadounidense, etc.) deben comunicarse con la agencia (Estatal o local) donde solicitaron los beneficios. Las personas sordas, con problemas de audición o discapacidades del habla pueden comunicarse con el USDA a través del Servicio de Retransmisión Federal al (800)

    877-8339. Además, la información del programa puede estar disponible en otros idiomas además del Inglés.

    Para presentar una queja de discriminación del programa, complete el Formulario de queja por discriminación del programa del USDA, (AD-3027) que se encuentra en línea en: http://www.ascr.usda.gov/complaint_filing_cust.html, y en cualquier oficina del USDA, o escriba una carta dirigida al USDA y proporcione en la carta toda la información solicitada en el formulario. Para solicitar una copia del formulario de quejas, llame al (866) 632-9992.

    Envíe su formulario completo o carta al USDA por:

    (1) Correo: U.S. Department of Agriculture Office of the Assistant Secretary for Civil Rights 1400 Independence Avenue, SW

    Washington, D.C. 20250-9410

    (2)  Fax: (202) 690-7442; o

    (3)  Correo Electrónico: program.intake@usda.gov

    Esta institución es un proveedor de igualdad de oportunidades.

    (2) Fax: (202) 690-7442; or

    (3)  Email: program.intake@usda.gov

    Pawling Central School District
  • SAVE THE DATE: 5th & 6th Grade Orientation

    Wednesday, August 25th 

    Students & Parents May Attend

    9:00am - 5th Grade Orientation

    1:00pm - 6th Grade Orientation

    Pawling Middle School
  • UNIVERSAL PREKINDERGARTEN (UPK)

    This spring, the Pawling Central School District received notification from the state that funding was included in the New York State Budget for PCSD to support a Universal Prekindergarten program (UPK). The program is free to all participants. We are able to support up to 24 students in a full-day UPK program for the 2021-2022 school year. The program will take place at Pawling Elementary School, with anticipation of also being housed at an accredited area preschool. The hours will follow those of Pawling Elementary School, 9:00 - 3:20 with breakfast, lunch and transportation being provided.

    Please click the links below for some information that you may find helpful regarding UPK.

    In order to be considered for the program, your child must turn 4 on or before December 1, 2021 and you must complete the entire registration process. We are currently accepting registration for the program, and will do so until August 6, 2021.

    For questions regarding the UPK program, please contact Jennifer Jacobs, Principal of Pawling Elementary School at 845-855-2160 or via email at JacobsJ@pcsdny.orgOpens in a new browser tab.  If you have questions that are specific to the registration process, please contact the District Registrar, Marguerite Gibbons at 845-855-2658 or via email at GibbonsM@pcsdny.orgOpens in a new browser tab

    UPK Information Memo

    UPK FAQ                           

     Registration Forms

    Esta primavera, el Distrito Escolar Central Pawling recibió una notificación del estado de que se incluyeron fondos en el Presupuesto del Estado de Nueva York para PCSD para apoyar un programa de Prekindergarten Universal. El programa es gratuito para todos los participantes. Podemos apoyar hasta 24 estudiantes en un programa UPK de día completo para el año escolar 2021-2022. El programa se llevará a cabo en la Escuela Primaria Pawling, con la anticipación de que también se alojará en un preescolar del área acreditada. El horario seguirá el de la Escuela Primaria Pawling, 9:05 - 3:20 con desayuno, almuerzo y transporte.

    Haga clic en los enlaces a continuación para obtener información que pueda resultarle útil con respecto a UPK.

    Para ser considerado para el programa, su hijo debe cumplir 4 años el 1 de diciembre de 2021 o antes y usted debe completar todo el proceso de registro. Actualmente estamos aceptando inscripciones para el programa y lo haremos hasta el 6 de agosto de 2021.

    Si tiene preguntas sobre el programa UPK, comuníquese con Jennifer Jacobs, directora de la escuela primaria Pawling al 845-855-2160 o por correo electrónico a JacobsJ@pcsdny.orgOpens in a new browser tab. Si tiene preguntas específicas sobre el proceso de registro, comuníquese con la Registradora del Distrito, Marguerite Gibbons al 845-855-2658 o por correo electrónico a GibbonsM@pcsdny.orgOpens in a new browser tab.

    UPK Information Memo

    UPK FAQ                            

    Registration Forms                

     

    Pawling Central School District
  • 2021-22 Kindergarten Registration

    Kindergarten Registration is now open. Registration forms are available on our district website in English and Spanish. 

    Kindergarten Registration Packet 

    Pawling Central School District
View More Posts

Answers to some questions from August’s broadcast on Pawling Public Radio (In English and Spanish):

Question/Comment: “I know for my middle schooler the children who will be in his pod is going to determine whether he returns or not to keep his social/emotional health the best it can be.”

You will not know which students are in your child’s pod before submitting your decision for remote or in-person.  However, if there are some serious needs that you have regarding a supportive friend, please feel free to contact me and the school counselor and we will do everything we can to accommodate such requests.  I would also like to take this opportunity to share how we plan to address the social-emotional needs of our students.  Every day your child will have a 35 minute Advisory from 7:05 to 7:40 am.  This time period will allow for a slow, gradual entry into the building as well as time to take care of housekeeping items such as attendance and daily lunch counts.  This is also a time that we are devoting to social emotional learning (SEL).  SEL will be designed, implemented, and taught by our mental health team, consisting of our school counselors, school psychologist, and a teacher who was hired to teach part of our SEL program.  We are well aware of the fact that  part of our academic program needs to include a well-designed plan for our students’ social emotional needs during the pandemic. 

Question/Comment:  “Will 5th graders be able to see the buildings before the 1st day of school?”

We are working on a virtual orientation, and we know it’s important for our 5th graders to get their own time in the building prior to other students entering.  

Question/Comment:  “Are supply lists updated for this school year?” 

Yes, they are posted on our website by grade level as well as special area teacher supplies.  We have minimized supply lists so that children do not have to carry heavy backpacks back and forth to school.

Question/Comment: “In middle school, how many teachers, on average, will enter the pod classroom daily?”

Approximately 8

Question/Comment: “Do you know if the middle school will still have 9 periods a day? For example, will a teacher rotate between rooms 9 times a day?”

No, we have shifted to a block schedule.  They have the full academic program (ELA, S.S., Science, Math, Agriculture, Art, PE, Music, Musical Appreciation, World Language, Advanced classes, etc).  Students will have 4 special areas classes every other day for 35 minutes.  They will have their core classes for 35 minutes every other day and 70 minutes every other day.   

Question/Comment: “Will students be crossing over into other pods or cohorts?”

Students will cross with the other pod of their cohort during recess, and, at times, during certain classes (World Language is one example).  

Question/Comment: “What is the start and end time for the middle school day?”

Students can begin to arrive at 7:05, and students will begin to be dismissed at 1:30.  

Question/Comment: “Will remote students be asked to go into school for labs or other projects or any other reasons? Or will they have opportunities to participate in group activities in safe ways for them?”

No.  Remote students will not be asked to come to school.  They may connect virtually with other students.  

Question/Comment: “Can Ms. Gleason explain why students in pods would need to be mixing with students in the cohort? We thought the purpose of the pod was to reduce peer interactions.”

Yes, it is to reduce peer interactions.  Students never leave their cohort.  For World Language and Recess, they will interact with the other pod in their cohort.  

Question/Comment: “Will the students each have their own paint brushes, scissors, etc. for art class or will the items be sanitized between each class?”

Students will have their own supplies for each class.  We will have a sanitizing protocol for any shared library books, math manipulatives, and/or science/lab supplies.  

Question/Comment: “If the school goes remote - will the students stay remote with their homeroom teacher or blend?”

Yes.  They will have their Advisor who will guide them through the remote program, if the school goes remote.  

Question/Comment: “Will there be band and chorus?”

We will have a Music class in all grade levels.  Grades 5 and 6 will have Music Appreciation as well.  The Music class will be taught by our Band teachers and will incorporate both music study and instrumental music instruction.  Most of the instrumental music instruction will take place through a virtual platform called Music First.  When possible, though, there may be opportunities for your child to play his/her instrument outdoors.  The Music Appreciation course will be taught by our chorus teacher.  This course will be a combination of music study, and, at times (outdoors), it will incorporate choral instruction.  Again, though, most of the choral instruction will take place virtually using the Music First software.  

Question/Comment: “For 5th and 6th grade, is there 1 teacher for all subjects, for remote and in-school?”

No.  We continue to be departmentalized, and students will have different teachers across the different content areas.  

Question/Comment: “Will mask breaks only be outdoors?”

No, but we will aim to get them outdoors as often as possible.  For the most part, they will be outdoors.  

Question/Comment: “Will there be multiple entrances?”

Yes.  Each grade will enter through a different door, and it will be the same for dismissal.  

 

Pregunta/Comentario:

"Sé que, para mi hijo de la escuela intermedia, los niños que estarán en su grupo van a determinar si regresa o no para mantener su salud social/emocional lo mejor posible".

Usted no sabrá qué estudiantes están en el grupo de su hijo antes de enviar su decisión de forma remota o en persona. Sin embargo, si usted tiene alguna necesidad seria con respecto a un amigo que lo apoye, no dude en comunicarse conmigo y con el consejero de la escuela y haremos todo lo posible para satisfacer tales solicitudes. También me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir cómo planeamos abordar las necesidades socioemocionales de nuestros estudiantes. Todos los días, su hijo tendrá un Asesoramiento de 35 minutos de 7:05 a 7:40 am. Este período de tiempo permitirá una entrada lenta y gradual al edificio, así como tiempo para ocuparse de las tareas domésticas, tales como la asistencia y el recuento diario de almuerzos. Este es también un tiempo que estamos dedicando al aprendizaje socioemocional (SEL). SEL será diseñado, implementado y enseñado por nuestro equipo de salud mental, formado por nuestros consejeros escolares, psicólogo escolar y un maestro que fue contratado para enseñar parte de nuestro programa SEL. Somos conscientes del hecho de que parte de nuestro programa académico debe incluir un plan bien diseñado para las necesidades socioemocionales de nuestros estudiantes durante la pandemia.

 

Pregunta/Comentario: "¿Los estudiantes de 5to Grado podrán visitar los edificios antes del primer día de clases?"

Estamos trabajando en una orientación virtual y sabemos que es importante para nuestros estudiantes de 5to grado tener su propio tiempo en el edificio antes de que entren otros estudiantes.

 

Pregunta/Comentario: "¿Las listas de útiles escolares están actualizadas para este año escolar?"

Sí, las listas se publican en nuestra página web por nivel de grado, así como también un área especial para los maestros de áreas. Hemos minimizado las listas de suministros para que los niños no tengan que llevar mochilas pesadas de ida y vuelta a la escuela.

 

Pregunta/Comentario: “En la escuela intermedia, ¿cuántos maestros, en promedio, ingresarán al salón de clases diariamente?”

Aproximadamente: 8

 

 

Pregunta/Comentario: “¿Sabe si la escuela intermedia todavía tendrá 9 períodos por día? Por ejemplo, ¿rotará un profesor de salón a salón 9 veces al día? "

No, hemos cambiado a un horario en bloque. Ellos tienen el programa académico completo (ELA, SS, Ciencias, Matemáticas, Agricultura, Arte, Educación Física, Música, Apreciación Musical, Idiomas del Mundo, Clases Avanzadas, etc.). Los estudiantes tendrán 4 clases de áreas especiales cada dos días durante 35 minutos. Ellos tendrán sus clases principales durante 35 minutos cada dos días y 70 minutos cada dos días.

 

Pregunta/Comentario: "¿Los estudiantes pasarán a otros grupos o equipos?"

Los estudiantes se cruzarán con el otro grupo de su equipo durante el recreo y, a veces, durante ciertas clases (el Idioma Mundial es un ejemplo). 

Pregunta/Comentario: "¿Cuál es la hora de apertura y finalización del día de la escuela intermedia?"

Los estudiantes pueden comenzar a llegar a las 7:05am y los estudiantes comenzarán a salir a la 1:30pm. 

 

Pregunta/Comentario: “¿Se les pedirá a los estudiantes remotos que vayan a la escuela para laboratorios u otros proyectos o por cualquier otra razón? ¿O tendrán oportunidades de participar en actividades grupales de manera segura para ellos? "

No.  No se les pedirá a los estudiantes remotos que vengan a la escuela. Ellos pueden conectarse virtualmente con otros estudiantes. 

 

Pregunta/Comentario: “¿Puede la Srta. Gleason explicar por qué los estudiantes en grupos tendrían que mezclarse con los estudiantes del equipo? Pensamos que el propósito del grupo era reducir las interacciones entre compañeros”

Sí, es para reducir las interacciones entre compañeros. Los estudiantes nunca abandonan su grupo. Para Idiomas del Mundo y recreo, ellos interactuarán con el otro grupo de su equipo. 

                                                    

Pregunta/Comentario: “¿Cada estudiante tendrá sus propios pinceles, tijeras, etc. para la clase de arte o se desinfectarán los artículos entre cada clase?”

Los estudiantes tendrán sus propios útiles para cada clase. Tendremos un protocolo de desinfección para los libros compartidos de la biblioteca, manipulativos matemáticos y/o útiles de ciencia/laboratorio.

Pregunta/Comentario: "Si la escuela se vuelve remota, ¿los estudiantes permanecerán alejados de su maestro de aula o se mezclarán?"

Si. Ellos tendrán su Asesor que los guiará a través del programa remoto, si la escuela se vuelve remota. 

Pregunta/Comentario: "¿Habrá banda y coro?"

Tendremos una clase de música en todos los grados. Los grados 5 y 6 también tendrán Apreciación Musical. La clase de Música será impartida por nuestros maestros de Banda e incorporará tanto el estudio de música como la instrucción de música instrumental. La mayor parte de la instrucción de música instrumental se llevará a cabo a través de una plataforma virtual llamada Music First. Sin embargo, cuando sea posible, puede haber oportunidades para que su hijo toque su instrumento al aire libre. El curso de Apreciación Musical será impartido por nuestro maestro de coro. Este curso será una combinación de estudio de música y, a veces (al aire libre), incorporará instrucción coral. Una vez más, sin embargo, la mayor parte de la instrucción coral se llevará a cabo virtualmente utilizando el software Music First.

 

Pregunta/Comentario: "Para el 5to y 6to grado, ¿hay un maestro para todas las materias, para el remoto y en la escuela?"

No. Seguimos estando departamentalizados y los estudiantes tendrán diferentes maestros en las diferentes áreas de contenido. 

Pregunta/Comentario: "¿El descanso de la mascarilla solo serán al aire libre?"

No, pero nuestro objetivo es sacarlos al aire libre con la mayor frecuencia posible. En su mayor parte, será al aire libre.

Pregunta/Comentario: "¿Habrá varias entradas?"

Si. Cada grado entrará por una puerta diferente, y esta será la misma para la salida.

Pregunta/Comentario: "Si eliges la opción completamente remota en el nivel de la escuela intermedia, ¿un maestro de la Escuela Intermedia de Pawling les enseñará a los estudiantes?"

Si.  Si bien estos planes evolucionan continuamente, nosotros hemos podido asegurar maestros de Pawling para nuestros estudiantes remotos. 

Question/Comment: “If you choose the fully remote option at the middle school level, will the students be taught by a Pawling Middle School teacher?”

Yes.  While these plans are continuously evolving, we have been able to secure Pawling teachers for our remote students. 

NHS Induction

PCMS Channel